“我一時心存僥幸，裝罐車時未及時上篦子、掛地線，未按規程操作，大家要嚴格按照操作規程執行，我也會積極改正……”3月18日，在神木分公司水煤漿廠班前會上，安全“薄弱人物”的典型案例“活教材”，給大家上了一堂現場版的警示教育課。一季度以來，水煤漿廠下移安全管理重心，不斷強化安全“薄弱人”管控，多點發力齊心為安全“薄弱人”系好“安全帶”，確保廠區安全生產。

常念思想“緊箍咒”

今年以來，該廠建立了安全“薄弱人”“排查—幫教—跟蹤—解除”四步閉合程序，當班班長對本班出勤人員進行細致排查，針對不同情況，采取班前安全教育、安全囑咐、確定安全監護人、現場重點監督等措施，確保“薄弱人”安全上崗。發揮事故案例警示教育作用，持續開展“身邊的人，講身邊的事”安全警示教育活動，組織“薄弱人”聆聽典型工傷人物現身說法，警醒其將安全意識轉變為自覺行為并融匯到日常安全工作中去，自覺抵制“三違”，提高安全思想認識。

系好行為“安全帶”

該廠強化“薄弱人”安全技能和應知應會知識培訓，從安全管理入手，確保每名員工都能熟悉本崗位安全操作規程，掌握安全操作技能，了解事故應急處理措施，提升安全素養。同時，還將強化現場管理作為加強“薄弱人”管理的重點區域，加大安全員、班隊長現場監督檢查力度，對其操作過程中的安全陋習進行糾正，并嚴格落實整改，及時消除事故發生。

筑牢安全“防火墻”該廠充分發揮管理人員安全齊抓共管優勢，落實好戰斗堡壘作用，充分發揮“心理疏導”工作、安全談心談話，重點關注工作家庭兩頭忙的“疲勞人”、工作時間不長，缺乏安全意識的“新工人”、性格粗暴安全意識淡薄的“魯莽人”、不安心本職工作的“跳槽人”等11種類型的人物，強化對他們的幫教，促進安全行為的養成，實現安全“薄弱人”行為規范化、操作程序化，安全標準化，筑牢廠區安全屏障。（高偉）

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