“和諧型”班組是指堅持以人為本,努力形成班組成員和諧、工作協調、互助友愛的良好氣氛,讓班組的全體成員心往一處想、勁往一處使,保質保量完成各項工作。在選煤企業中,班組是企業的最小的基層組織,卻擔負著安全生產的各項任務,班組能否健康、安全成長,會直接影響到企業的長遠發展。因此打造和諧企業,班組和諧必不可少,那么,如何創建"和諧型”班組呢?淺談幾點自己的看法。
一、做好上下級溝通,搭建應用班組橋梁作用
溝通是通過交流獲得信息、感情、和思想的一種方式。通過與領導的有效溝通,可以及時明確工作任務及工作方向,分清工作的主次及班組的工作思路,從而能有效地確定自己的工作思路,明確方向及質量要求,這樣就能杜絕工作重心脫離主線的發生,得到領導的認可和大力支持。在班組中與員工有效溝通,能掌握職工的基本信息,比如他的工作能力、思想動態、性格和日常脾性等等,從而便于班組長有針對性地安排工作,協調班組成員的關系,同時有利于更好地分派工作,讓他們干自己特長的、喜歡的工作,能起到事半功倍的效果,也能很好的錘煉他們。當然由于職工之間素質及能力參差不齊,有的職工基礎不牢,加上理解能力差,經常將你的意思理解錯誤,干出“瓷器”活,這時他們還要抱怨你工作交代不清,造成自己的工作失誤,同時你還要挨領導的批評,這時的我們就像風箱中的老鼠,兩頭受氣。那么這時的我們一定要學會冷靜思考、仔細分析事情的前因后果,心中有了定數,還得心平氣和地找當事人進行溝通、了解情況。這時的我們一定要學會傾聽、學會換位思考、明是非、講道理要比罰款的效果好得多,也容易讓大家接受,從而消除彼此的心理障礙,達成共識,形成共鳴,構造和諧。若班組中缺乏溝通,職工之間漠不關心,彼此不聞不問,在這樣的班組里工作,誰的心情都不會好,自然整個班組的各項工作也就一落千丈。因此,良好的溝通是構建“和諧"班組的根基。
二、獎罰分明,民主管理助推班組合力
獎罰分明、民主管理一是要求立足小我,獎有因、罰有果。為了做好這項工作,經過和領導及全體職工共同研究,張家峁班組建立了自己的一套獎罰制度,并嚴格按照這項制度進行執行。班組長記錄好每個職工的工作任務及完成情況、同時記錄好當班有無“三違”現象、有無違反相關規定的事情發生等等,并在當班班后會對獎罰人員,獎罰情況進行通報,職工如有異議,可當面講清,做到公平、合理。二是要求放低姿態,將班組建設的各項制度、管理辦法征求大家的意見,決不能一人決斷。從而提升職工積極參與班組建設管理,積極獻言獻策促進班組和諧發展。三是堅持利用班后會對每個職工當班的工作任務完成情況、獎罰情況、及班組工作中存在的問題進行通報,接受職工的監督。四是每月召開班組民主管理會議,要求每個職工對自己、班組一個月以來的各項工作進行小結,當然也可以提自己的意見和看法,如果合情合理,大家都能接受,就在班組里推行。通過獎罰分明、民主管理最大限度地調動廣大職工工作的主動性、積極性和創造性,實現員工與企業的和諧發展、共同進步,為提高企業核心競爭力打牢堅實的基礎,推動企業又好又快發展。
三、明確工作流程,提升班組安全建設與管理
安全是和諧的基礎,沒有安全就沒有和諧,要把控好班組的安全工作就要有一套明確的班組管理流程,形成自己的流程體系,才能有效地夯實安全工作。首先應做好預控化管理,也就是說做好作業前的安全預險預控工作,及危險源辨識工作;嚴格遵循不安全、不生產的原則,不處理好安全隱患不生產的原則。把好作業前的第一道防線。其次應做好作業時的精細化管理,開展“三違”幫教工作。
強化職工紀律觀念,實現"在崗一分鐘,干好60秒”,展現班組成員朝氣蓬勃的精神風貌。在"三違"隱患排查中實行罰教并行、幫教為主,不以罰款為目的,重在開展安全教育,使職工逐步樹立正確的安全理念,提升隱患排查能力,為安全把牢了第二道關。最后是落實標準、抓質量,堅持以"難點當重點、重點創亮點、亮點成標準"的質量標準原則,以不做羊尾巴活,不做返工活為落腳點,全面把控作業流程中節點的把控工作,確保各個環節精準、精確,從而筑牢安全堤壩。
四、立足實際,有效夯實班組文化建設
在《亮劍》中古代劍客們在與對手狹路相逢時,無論對手有多么的強大,就算對手是天下第一劍客,明知不敵,也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對手的劍下,也雖敗猶榮,這就是亮劍精神。正是這種敢于亮劍精神,造就了令敵人不寒而栗的鐵血部隊。同樣一個班組,只要有自己獨特的文化,才能更好地引領、團結大家。為此我們將:“兄弟齊心、其利斷金”作為我們班組的文化理念,這就要求我們弘揚正能量、去異存同、團結友愛互幫互助形成一個和諧的大家庭。我們的工作理念是“盡職盡責、盡善盡美”,要求我們立足小事,著手實際,事無大小做到盡善盡美,讓自已滿意、讓領導放心。在這個過程中無形的賦予每名職工榮譽感,成就感,增強職工的自豪感和主人翁意識,使得職工在無形中享受到班組發展帶來的一種好處,實現由服從命令到自主工作的轉換,從而搭建好班組的和諧統一。
“和諧型”班組不是一朝一夕就能打造成的,而是靠自己和員工長期共同奮斗形成,是一種長期的感情投資。更是一項系統工程,需要穩步推進,常抓不懈。總而言之,“和諧”班組的打造有賴于全體班組成員的共同努力與團結協作,共同地積極參與與創建,才會提高班組綜合能力,為公司建設做出更多貢獻。(葉蕾)