師帶徒，作為一項(xiàng)優(yōu)秀的員工培訓(xùn)方式，不但可以快速幫助徒弟成為生產(chǎn)崗位上的“主角”，同時(shí)作為徒弟，能從師傅的“言傳身教”中，更好更快地掌握生產(chǎn)技能，投入生產(chǎn)實(shí)踐。走進(jìn)水煤漿廠，看一看他們是怎么樣做的。

進(jìn)步來自“每日一問”的加持

“志虎，磨機(jī)的工作原理是什么？”師傅對徒弟的“每日一問”環(huán)節(jié)又開始了。徒弟回答完后，師傅比較滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“回答的不錯(cuò)，但還有一個(gè)點(diǎn)沒說出來……”

“我這個(gè)師傅啊，一個(gè)字，牛，他簡直就是一個(gè)活題庫，什么問題都能從他那里得到標(biāo)準(zhǔn)答案。”當(dāng)然，說起師傅劉小兵，白志虎臉上立即顯露出敬佩的表情。

雖然，劉小兵只是中專文化程度，但他用積極上進(jìn)和不懈追求的精神，打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。他工作經(jīng)驗(yàn)豐富，勤于學(xué)習(xí)，由最初的一名操作工成長為一名班長，他帶的徒弟很多，都被他不斷求學(xué)的精神所感動(dòng)，處處以他為榜樣。每天，有師傅“每日一問”的加持，徒弟們在崗位技能掌握上可以說是突飛猛進(jìn)。

技能來自注重細(xì)節(jié)的成長

“求救，師傅”。一個(gè)袋籠卡在布袋內(nèi)，任憑王耀軍使盡渾身力氣，就是都把它拉不出來。

“來，讓我看看！”師傅一邊回應(yīng)，一邊操作起來。

“這個(gè)布袋肯定糊袋嚴(yán)重了。”只見他一邊說著，一邊拿手電觀察布袋。……不一會(huì)兒，布袋就被抽了出來。

看著師傅巧妙而嫻熟的動(dòng)作，王耀軍不由得稱贊：“師傅厲害！”

"這算不了什么，只是取個(gè)布袋而已。工作中有很多困難，我們不能蠻干，先想想問題的根源在哪？然后一步步來解決，這樣就省時(shí)省力了。”

“是啊，再大的困難也總有解決的辦法，就像更換收塵布袋一樣，看似簡單，可方法不對，小問題變成了大困難，方法對了，大困難也只是一個(gè)小問題。”徒弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思。

幸福來自安全紅線的堅(jiān)守

“你知道你剛才有多危險(xiǎn)？高空作業(yè)連安全帶都不系，如果你沒站穩(wěn)從上面摔下來怎么辦？”師傅白濤濤急匆匆地把拿起工具正準(zhǔn)備檢查熱風(fēng)爐粉倉收塵器把小王喊停了。

“難道當(dāng)徒弟的就不能實(shí)操檢查嗎？”小王一臉疑惑停下了。

“哪有那么巧，就偏偏在我高空作業(yè)的時(shí)候能摔下來，就不盼我點(diǎn)好啊！”

“看來你的安全培訓(xùn)還不夠，今天你就不要干這活了，下去學(xué)習(xí)一些事故案例吧，直到你明白為止！”

事故案例學(xué)習(xí)后，王寧感覺后怕起來，哪一次事故不是“湊巧”？今天自己真的太莽撞了，所幸?guī)煾翟趫霰患皶r(shí)制止了。

原來，安全來自于每一次對紅線的堅(jiān)守。知道不對的小王，隨后就跑去找?guī)煾嫡J(rèn)錯(cuò)，師傅語重心長道，“咱們這高空作業(yè)，都要三思而后行，疏忽一點(diǎn)就可能釀成大錯(cuò)。”

“三思而后行”這句話深深地印在了王寧的心里。

親其事，才能信其道。就在這平凡的工作中，師傅們以身作則，與徒弟互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步，結(jié)下了深深的師徒緣。（高偉）

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