初來乍到的新工進入生產線，也許讓人想到的可能是不適應和失誤，但在神木分公司水煤漿廠，他們看到的是責任和希望，新鮮血液的注入使班組充滿活力，安全生產水平穩步提高也有了新的保障，且看他們是怎樣做好“傳幫帶”的。安全生產的“傳幫帶”，促使他們筑起安全生產新防線。

現身說法，悉心傳授。檢修班新員工龔靜靜的師傅賀志郎把“安全第一、警鐘長鳴”當做了自己管理班組的座右銘，近兩年來，賀志郎和他帶領下的檢修班一直保持著“零事故”的紀錄。這次帶徒弟，賀志郎一如既往先帶徒弟走遍所有工作場所，講解了所有容易磕磕碰碰的地方，確保徒弟能進行基本的風險辨識、明白哪些區域要采取哪些防護措施，之后才放心讓他做些基本沒有風險的小活兒。按他的話說：“這些看似簡單的操作也最容易讓人思想麻痹大意，我的安全‘傳幫帶’，就從小事傳起，從遞工具練起，里面門道多著呢！”

檢修現場，賀志郎一邊親自檢修設備，一邊要求徒弟站在一旁進行風險辨識，指出哪里可能有風險，還有什么可以改進的地方，辨識過后再細心糾正講解。龔靜靜不負所望，很快掌握了電機維護、保養過程中的風險源。龔靜靜對輸送設備、焊接作業、切割作業都有不少了解和實踐，所以師傅將他的學習重點放在了掌握公司的安全標準、檢修標準和行為規范上，讓新員工快速了解安全隱患。

培訓入手，共同促進。生產班班長張鵬帶徒弟也有自己的技巧。徒弟趙旭東是一名剛剛參加工作的畢業生，對生產工藝有著極大的興趣，工作積極性很高。張鵬親自帶領他熟悉開機前的檢查、運行中的注意事項，之后又拜托班里的老師傅帶領他在學習室進行安全學習。宣傳欄上、文件柜里，有近幾年來學習過的關于安全生產方面的資料，在繁忙的現場和安靜的學習室之間，趙旭東也逐漸筑起了自己的安全防線，開始主動排查起現場的安全隱患。

“雖然他還在實習期，但我始終以一名正式員工的標準嚴格要求他，管安全首先要管思想，要讓安全生產的理念深深的印在他的心里?！睆堸i談起帶徒弟時信心滿滿的說。（高偉）

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