“我近期學的東西比之前在運行班組一年學的東西都多，真高興！”經過師傅的悉心指導和自己的刻苦學習，神木分公司小保當運營中心檢修班組新進青年員工李浩的專業技能突飛猛進。

在開啟夏季設備檢修工作以來，李浩用四天時間，從師傅那里學到了一整套標準的電機拆機保養的本領，從設備保養流程到設備常見簡單故障處理，他都能已經能夠獨立操作。現在小伙又開始馬不停蹄地學習電動開關接線方法，真是越學越有勁，不用揚鞭自奮蹄！這是該中心檢修班組“師帶徒”活動開展的一個縮影。

今年以來，該班組為推進學習型班組創建，引導職工盡快提升工作技能，在往年“師帶徒”活動已“出師”的基礎上又一次組織7名工作經驗豐富、專業素質強的老員工，以“一帶一、一幫一”培養方式與7名職工達成師徒關系。

據了解，該班組改變往年“指定師徒組合”的方式，結合班組當下作業現場“缺什么補什么”“用什么學什么”的特點，組織青年員工進行專業技能理論培訓，切實把師傅的一技之長傳授給徒弟，讓他們更加系統、全面、直觀地掌握專業理論知識，持續提升班組綜合水平。每年的夏季檢修期是青年員工強化理論知識、提升操作技能的黃金時期，檢修班組因地制宜地將培訓課程中的理論知識與檢修現場緊密結合起來，使檢修現場成為了面向班組員工的安全文化傳承和技術水平提高的“大課堂”，為日后的安全生產、技能精進夯實基礎。

同時，為持續提升“師帶徒”成效，該班組在現有制度基礎上將師徒職責執行情況、教學資料是否完善、理論實踐考核情況、培訓日志資料、安全情況、活動創新等內容納入考核范圍，形成“師帶徒活動檢查表”和“培訓日志”，進一步細化雙向考核機制，明確“師”要根據實際幫“徒”繪制成長“路徑圖”，設置階段性成長目標，并在每月末開展的“師帶徒教學匯報座談會”中對照檢查表對7名師徒進行整體考評，根據月終考評得分情況在班組公示欄進行排名公示，以促進“師帶徒”活動步入制度化、規范化、常態化，更好地發揮“傳幫帶”作用。

“檢修班組是中心設備持續健康運行的保障隊伍，技能水平的高低顯得尤為重要，一直以來，我們也在持續豐富和優化活動形式及內容，不斷將‘師帶徒’活動在傳授技術、傳承作風方面的作用發揮到更好”，檢修班組長趙換程闡述道。

目前，檢修班組“師帶徒”活動人數已達到班組總人數的60%，并在如火如荼地開展中，“接地氣”的方式受到了中心管理人員及職工的普遍好評，相互學習、共同提高、團結奮進、和諧向上的氛圍日益濃厚。（康維誠）

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